• 山西新柏莱网络科技有限公司欢迎您

山西临汾公益讲座 | 有效实施整合课程,助力教师专业成长

课程是教育的核心,教育的变革发展历来也是以课程发展为轴心的。在幼儿园课程改革的背景下,分科课程转变为主题走向的整合课程,那么幼儿园整合课程该如何有效实施?


别着急,为帮助全国园所提升教育品质,让更多幼儿园接触到前沿的学前教育资源,促进优质幼教资源共享,有效实施整合课程。自然心教育爱精心推出了“落实《指南》背景下中国人主题整合课程”线下公益讲座


11月20日(周六),“落实《指南》背景下中国人主题整合课程”线下公益讲座。——山西临汾站活动圆满结束啦!让我们来回顾一下精彩瞬间吧~


天虽寒,心却热,沐浴着临汾的阳光,近30名幼教工作者赴约美丽的临汾,齐聚一堂,围绕“提升学前教育质量”的宗旨,就中国人主题整合课程和主题背景下区角活动、主题背景下课程实施策略经验进行了深入交流。这是弥足珍贵的集结。


上午,在主持人的带领下,随着欢快的音乐,开启了一天的培训。

随后,自然心教育爱基金会创始人林子盟教授分享“中国人主题整合课程(CTIC)”教育理念。

林子盟教授跟大家探索并分享“整合课程的理念与园本化六阶段”、“幼儿园课程的生活化”、“落实指南课程取向和课程模式”等多个方面,向园长和骨干教师详细地介绍了自己的教学理念。创造高质量的幼儿园课程,以儿童为本,促进儿童身心全面和谐的发展。


林教授反复强调:每个人价值观,人生观,世界观要正,每个教育工作者儿童观,课程观和社会观要对。老师只是教学活动的引导者和观察者,让孩子在自然生活中学习,快乐、自主、探索、发现。主题教学中,一定要从幼儿实际生活经验出发,让幼儿直接感知,实践操作,亲自体验,让幼儿具备主动思考、动手操作、与人相处、自我实现的21世纪的关键能力。


瞧,园长、老师们不仅听得非常认真,记录得也非常仔细呢!



下午,自然心教育爱专职讲师张德文以《让孩子在自然生活中学习》为题,介绍了自然心教育爱生活主题整合课程的理论基础、主要特点、如何实施,以及对园所、孩子的益处和为园所提供的服务


此次公益讲座,为幼教工作者提供了彼此交流学习的平台,教授、专业辅导老师深入浅出的讲授,生动、灵活的案例分析,让幼教者们对学前幼儿课程有了更全面的理解,有助于幼教工作者进行理论与实践的连接与转化。


相信在本次讲座中所有观念的输入、实践的分享和思维火花的碰撞会不断指引着幼教工作者,去内化生活主题课程的理论基础,去改变自身的教育行为,在生命成长体系中用心的去追随孩子,在让孩子成为最好的自己的过程中也促进教师自身的专业发展。








由自然心教育爱举办的“落实《指南》背景下中国人主题整合课程公益讲座”在其他地区陆续启动中,敬请期待!





落实《指南》背景下中国人主题整合课程公益讲座计划安排

温馨提示:如遇特殊情况,培训计划有变,我们将另行通知。敬请谅解!


识别下方二维码,报名参加!


©Copyright 2024 山西新柏莱网络科技有限公司 晋ICP备2021008183号